[文献资料]四、第四项修炼:团队学习

众人拾柴火焰高”,在建立学习型医院的时候，如果能将单独个体的学习整合为团队的学习，那么职工之间就能够互相启发，互相促进，共同提高，从而达到管理学上的l + l ＞ 2的效应。简单地说，五项修炼的关系是: ① “建立共同愿景”的目的在于使医院职工有一个共同的奋斗目标并认同这个目标，但这种对医院目标的认同需要借用“团队学习”的手段，即要求医院职工充分地相互沟通，并建立起充分地相互信任，为此，就必须改善所有成员。系统思考”则是以系统的观点来看待医院内部的关系以及医院与其外部世界的联系,在其中应用现代系统分析的工 ......