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[概述]三、专业目录调整的社会背景及其分析

回顾我国高等医药院校专业设置,经历了1955年、1963年、1978年、1986年、1993年和1997年等六次大的调整。由1952年4种专业发展到1978年20种,1986年进一步分化为57种。进入90年代后又进行了两次调整,1999年高等医药院校专业设置为五类17种,见图5‐1。2 ﹒每次专业目录的调整都受到社会对医药卫生人才的需求以及科学技术发展水平对医学教育要求的影响,且历次调整都具有特定的宏观背景。这样就拓宽了医学教育的专业口径,增强了人才培养的适应性。 ......

——《中国医学教育改革与发展:回顾.展望.对策》
书名:《中国医学教育改革与发展:回顾.展望.对策》
栏目:中国医学教育改革与发展:回顾.展望.对策 > 第五篇 相关研究资料 > 第三部分 新中国高等医学教育改革与发展宏观背景及其影响因素研究
作者:祁国明 林蕙青
参编:彭玉,刘雁飞,秦怀金,文历阳,龚幼龙
页码:210-211
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2001-01-01
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