[治疗]五、学习与交流

除以上日常生活活动训练外，还有其他日常生活活动，包括床上活动、转移动作、个人洗漱、社交与学习能力、使用交通工具能力等。有些活动看起来简单，但要训练脑瘫儿童去完成，往往显得复杂而艰难。在训练中，要充分考虑患儿的年龄、脑瘫类型、严重性、畸形情况、智力水平、学习意愿、现有的功能情况等因素，制订切实可行的训练计划，按照由易到难、由简到繁、循序渐进、寓训练于娱乐中的原则进行。训练患儿使用交流辅助器具表达自己的愿望、要求，完成书写作业，与他人进行交流。游戏对患儿最大的益处就是能开发患儿的智力,便于患儿能尽可能地顺利入 ......