总体来说,人的一切差异都是在遗传与环境这两大因素的支配下,通过成熟与学习的交互作用而形成的。关于遗传和环境对智力影响的科学研究已有100多年的历史,但由于研究的复杂性及不同的立足点,历史上形成了两大对立的派别:遗传决定论和环境决定论。由此看来环境和教育在智力发展较迅速的幼年期对个体影响最大,在以后生长的各个时期环境和教育因素的影响相对较小。一般来说,得到好的智力遗传的个体,如果生活在一个良好的环境中,其智力发展水平就会高。目前,行为遗传学已经受到心理学界的高度重视,其研究成果对于解释遗传与环境如何相互作用 ......