一、评判性思维的教学方法

评判性思维能力的培养需要改变传统的“以教师为中心”的教学模式，要求教师和学生共同参与完成。学生是主动学习者，应明确自己的学习需要，与教师共同控制学习进程，同时评价学习进程是否达到自己的预定目标。学校应鼓励教师和学生不断进行反思、评价，共同营造一个以评判性思维能力培养为导向的培养环境。护理评判性思维的培养是一项长期的、系统的工程，护理评判性思维作为护理专业所必需的思维品质，应在专业学习的初期开始积极培养。并且，还要注意把评判性思维的精神贯穿于所有课程中，让学生持续接受评判性思维的一贯性培养和训练。只有这样， ......