三、掌握测试

掌握测试的目的是要考查个体是否掌握了某一学科的内容，换言之，他们是否达到了“掌握”水平的成绩。掌握测试要求试题回答100%正确。相反，在非掌握测试中，例如可以将及格分数设定为65%，即考试分数达到或超过65%就认为是及格了。掌握测试的可靠性和有效性：因为掌握测试将个体差异减少到最小，因而降低了变异性，确定可靠性和有效性的经典测试方法不再适用。正确回答试题的百分率是多少才能确定可靠的知识掌握水平?参加测试的学生经过一段适当的时间可再次参加测试，以确保测试成绩的可再现性。如果评价核心学习内容，也期望更多高年级 ......