[文献资料]三、借　　鉴

以胜任力为导向的课程模式要求利用一切学习途径，将学生的潜能发挥至最佳，这些学习途径包括传统的讲授式教学、小组学习、以团队为基础的教学、早期接触患者和服务群体、多层次基地培训、与患者和社区长时间保持联系以及IT技术的应用，使学生具备实际工作中的团队工作能力。形成新型职业素养，拥有灵活的职业发展道路。因此，传统课程模式不应该一成不变，而应当以胜任能力培养为导向，能够根据日新月异的社会需求做出及时调整，因地制宜，由国家的利益攸关方共同制定，同时利用全球知识和经验，具备解决21世纪各国共同面临的卫生问题的能力。如 ......