第二节 新生儿（早产儿）早期教育及高危儿随访评估和早期干预

医学模式由生物医学向生物-心理-社会综合模式转变，医师不但要关心儿童身体健康，而且要关心他们的智力、情绪和社会适应能力的发展。0～3岁是大脑发育最快的时期，是早期教育的黄金时期，儿童时期能力的发展将持续终生。需要妇产、新生儿、保健、教育、心理、神经、康复科和社区工作者等的合作，根据婴儿大脑和智能发育的规律，通过丰富育儿环境的刺激促进婴儿大脑潜能的发育，増进正常新生儿和高危儿智能发育和预防其伤残的目的。 ......