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[文献资料]四、培 训 转 换

一个成功的培训项目必须能够保证受训者将在培训中所学到的知识和技能有效地运用到他们的实际工作中,这就是我们所说的“培训转换”的含义。如果学员缺乏基本的,能够管理控制他们自身学习的能力(如认知能力、阅读技巧等),也没有学习的积极性,并缺乏自信心的话,培训转换也就很难发生。创建学习型组织是保证管理者拥有施展他们才能的机会,得到领导、同事对学习的支持,管理者也有较高的培训积极性,具备较强的学习能力和发挥创新才能的稳定平台及组织保障。 ......

——《中国医院院长手册》
书名:《中国医院院长手册》
栏目:中国医院院长手册 > 第八章 医院管理人员培训 > 第四节 管理培训的实施
作者:武广华 王羽 于宗河 袭 燕
参编:朱志忠,梁铭会,王硕,张元禄,焦华
页码:75
版本:3
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-12-01
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