[概述]三、“发现法” 的原则

发现法的创导者之一波来亚提出了发现法的三个原则：主动学习:学习最好的方法是自己去发现。这个原则是苏格拉底（更早是我国孔子）教学方法的理论基础，是一个自从有教学活动以来就有的一个古老的原则。学习过程:学习从活动和知觉开始,从而导向语言和概念，最后形成人们所要求的智能习惯。在这个过程中，教师主要起指导作用。 ......