二、教学对象分析

教学对象分析又称学习者分析，是课件设计前期的一项分析工作，目的是了解学习者的学习情况及学习风格，为教学内容的选择和组织、学习目标的编写、教学活动的设计、教学方法和模式的选择、运用等提供依据。对于教学设计来说，之所以要对学习者的学习风格进行分析是基于这样一个假说：当教学策略和方法与学习者思考或学习风格相匹配时，学习者将会获得更大的成功。我们比较认同南京师范大学谭顶良对学习风格的界定，即学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式，是学习策略和学习倾向的总和。 ......