随着医院大影像科的建立,放射技术教育的内涵也已远远超出了传统意义上的“放射技术”领域,放射技术教育更确切地说应是“影像技术教育”。医学影像学是随着现代医学、物理学、数学、电子工程学、计算机学等学科的发展而发展起来的,因此医学影像技术是理工医结合发展起来的多学科交叉的边缘学科。这就要求现在的影像技术教育内容要涉及图像的后处理技术(如各种重建技术、手术引导技术等)、信息技术(如PACS、远程放射学等)、综合图像技术(如功能图像与解剖图像、超声与X线图像的融合等)。在影像技术人才培养中强调诊断、技术、工程三个方 ......