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[文献资料]第二节 医学知识与终身学习基本能力要求拓展说明

通常包括解剖学、生物化学、生理学、生物学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、微生物学、免疫学、药理学及病理学等。掌握广泛而扎实的生物医学基础知识是学好临床医学的重要保障。以上风湿性心脏瓣膜病二尖瓣狭窄发生、发展和诊断、治疗,涉及解剖学、组织胚胎学、生理学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、免疫学、生物化学、药理学等多门基础医学的知识,住院医需要掌握扎实的生物医学基础知识。通过询问病史得知患者患病后主要症状和伴随症状、体格检查得到异常体征、实验室检查和辅助检查的异常结果等病史资料,再综合利用辩证唯物主义的逻辑 ......

——《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》
书名:《中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用》
栏目:中国临床医生岗位胜任力模型构建与应用 > 第二篇 标准篇中国临床医生岗位胜任力通用标准及行为分级 > 第四章 医学知识与终身学习能力
作者:孙宝志 李建国 王启明
参编:林蕙青,赵玉虹,王县成,郑葵阳,于晓松
页码:152-153
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-06-01
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