二、已有研究成果述评

美加对高等医学教育中人文素质教育的研究不断深入，弘扬医学人文精神的人才培养目标已基本取得共识，人文社会科学综合性课程研究和开设已取得了成功经验。课程改革新举措》、张伯华、张伯林《医科大学生学习过程中的人格特征研究》、祝学青《加强实践与逻辑思维提高临床教学质量》、徐珊《 21世纪中医药人才素质教育模式的研究与实践》、屈林岩《理工农医院校。 ......