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(三)教学内容的合理组织

在教学内容选定后,接下来要做的事情就是组织好这些教学内容,这也是教学准备工作的一个重要环节。有了好的教学内容,如果不能把这些教学内容很好地组织起来,也是不可能取得好的教学效果的。教学内容的组织首先要保证逻辑清晰,可以按时间顺序、主题或分类组织教学内容。还可以根据教学内容的难易程度,从易到难,等等。如在多数医学学科的绪论中,通常要讲授学科发展简史,这种历史内容的组织常常采用时间顺序来组织。在一个特定的领域知识的形成和发展,等等,都可以用于特定教学内容的组织。最后,需要评估学生是否掌握了教师传授的知识和技能、 ......

——《医学教学方法》
书名:《医学教学方法》
栏目:医学教学方法 > 第一篇 大课教学 > 第一章 教学准备 > 三、课程设计
作者:方定志 万学红
参编:DonnaAmbrozy(美国),程南生,方定志,何庆,刘文秀
页码:26-28
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-03-01
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