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[生理学](三)思维的发展

思维是人应用理解、记忆和综合分析能力来认识事物的本质和掌握其发展规律的一种精神活动,是心理活动的高级形式,思维一般是通过语言来实现。思维分为具体形象思维和抽象概括的逻辑思维两种,前者依据具体事物的形象联想进行,后者以概念、判断、推理进行。1~3岁:开始产生思维,但只是最初级的思维形式,即直觉活动思维。3~5岁:随着生活范围扩大,思维方式逐渐从直觉行动思维发展到具体形象思维,开始有了初步抽象概括性思维,即依靠事物的具体形象联想进行思维。 ......

——《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
书名:《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
栏目:小儿脑性瘫痪诊疗手册 > 第一章 小儿神经、精神的发育 > 第六节 心理、行为的发育
作者:张淑琴 娄 彦 王 娟
参编:陈凤琴,陈永胜,尹建英,蔡宝萍,李宝山
页码:41-42
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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