[概述]第十一章 儿童青少年期的挫折与应对

目前青少年大多是独生子女，加之人生不可能有假如，很多父母怕耽误自己的子女，使他们得到过多的关照，个个在家都是“小皇帝”，不是皇帝也是“阿哥”或者“格格”。今天“赏识教育”，明天“挫折教育”，弄得父母焦头烂额，不知如何是好。当挫折情境、挫折认知和挫折反应三者同时存在时，便构成心理挫折。有关挫折的系统心理学阐释，包括挫折的含义、内容、形式、原因以及解决挫折的方法等，属于动机理论范畴。挫折产生的机制有各种假说，如挫折‐倒退假说、挫折‐攻击假说、挫折‐固执假说等。挫折可以导致不同的行为反应，既可以是理性行为，如改 ......