[概述]第一节 概 述

儿童被忽视基本内涵是：由于监护人的疏忽而未履行对儿童需求的满足，以致危害或损害了儿童的健康或发展。2002年，全国14个省份25个市协作组共同开发、研制了评价中国儿童被忽视的方法与指标体系— — — 《中国3～6岁城区儿童被忽视评价常模》，对我国预防儿童被忽视工作起到了推动作用。然而对于被忽视的对象— — —他／她们在遭受忽视后的感受最真实，由于被忽视后的认知、情感、意志行为对将来儿童的人生观及个性的形成至关重要，因此，站在儿童角度来评价儿童的家庭生活状况，来评价儿童是否被忽视显得更为重要。可以对儿童生长 ......