[治疗]二、康复与特殊教育的发展评估

专职康复、教育工作者分别为每例入院的残疾儿童进行常规体格检查、小儿神经系统发育评定、智力测试、婴幼儿发育五大能区（粗大运动、精细运动、摄食语言、认知、人际社交）、幼儿教育的五个领域（健康、语言、社会、科学、艺术。在综合评价的基础上，对不同疾病类型、不同年龄、不同残疾程度的儿童因人而异的制订集体康复教程和个案教程。根据教程，对每一个案制定的康复训练和特殊教育计划，并分别设定进度表，每三个月做评估考核，以修改和设定新的计划。所有特殊教育教学计划的拟订，均经专业人员的集体评估，分别由物理治疗师、教师和护师协同完 ......