三、考试计划

高质量的考试不会自然产生，它需要精心设计和计划。考试的这些目的相互并不排斥，一次考试可能满足几项目的，例如：考试可以诊断学生学习的成就和不足，可以对学生进行排队，也可以评估教学活动。如果对学生知识进行评价,我希望评价学生掌握事实知识的程度呢，还是希望测量学生应用知识的水平？例如：如果教学目的是要求学生经过学习掌握历史事件的发生年代，考试就应该测试学生对历史事件的记忆能力，考试着重在对知识的回忆。为了使考试与教学紧密配合，考试结束后，教师还应该根据考试结果，评价学生是否完成教学要求，根据考试得到的反馈信息， ......