4﹒部分发达国家职业教育发展的现状

德国职业教育是“双元制”,是学校和企业分工协作，共同完成培养人才全过程的一种模式。澳大利亚职业教育和培训经过多年的发展,出台多种形式的激励措施、技术学院充分发挥行业企业的主导作用、技术学院机制灵活，自主性大、技术学院关注弱势群体四个特点，保证每一个学生公平的就学机会已形成技术培训与行业企业紧密结合，以提高实际技能为重点。学习‐工作‐再学习‐再工作的良好机制，教学完全按照行业规范来进行，贴近实际，并根据社会需求及时调整办学方向和课程设置。 ......