[概述]第六节 “参观法” 在儿科学临床教学中的应用

根据医学教学目的组织学生在医疗区、实验室等场所直接感知学习对象，为“参观法”教学。它是理论联系实际、巩固知识、扩大视野、接受职业道德教育的一种好方法。教师事先应认真确定参观目的、教学要求和学生情况，跟参观单位一起商定参观的内容、步骤和组织方法，了解单位的要求和注意事项，跟讲解人员研究讲解内容。参观后应该组织学生围绕教学目的要求、联系已学知识整理参观笔记，写出参观报告或者心得体会，并且组织讨论和交流活动，扩大参观成果。这些年来我们一直在不断地探讨儿科临床见习教学方法，下面我们总结儿科临床见习的一些策略及方法 ......