多动症的孩子因为其与众不同的行为表现,使得他/她在同学中,在家庭中成为一个“特殊”的存在。因此,多动症的孩子可能会产生下面的一些想法: “我不是一个好孩子” 、 “别人都不喜欢我” 、 “我只有变得更强大,别人才会看得上我” 。这些认知上的偏差会导致不同程度的情绪问题与行为问题。对于这个孩子的治疗,一方面是通过药物最大限度地缓解多动症状,一方面是通过认知心理治疗,帮助孩子重新评价他的多动症状,重新认识父母为什么会生气,重新评价自己,建立自信,更改自己“不够好”的认知观念。由此可以看出,认知治疗的目标不仅仅 ......