生物反馈治疗的理论基础来源于一系列的神经生理学及脑电学研究。患儿的脑干网状结构-丘脑非特异性核团-大脑皮质环路调节能力不足,脑功能紊乱,适宜的调节不能被强化,不利的调节得不到抑制,从而表现出儿童多动症的诸多问题。每个行为都是通过皮质与皮质、皮质与皮质下的网络联系,来保持一种激活状态。网络保持激活状态或抑制状态时,其刺激性与脑电图方面同步,皮质活动和控制情况可以通过脑电图波谱的密度、分布、波幅及波形等观察到。治疗的目的在于通过不断的训练使患儿改变特定脑区的主导脑电波,即抑制慢波( θ波)或增加快波( β波和 ......