2﹒精神上的结构

根据“精神结构学说”分析家认为一个人的“我”可划分为：“本我”（id）、“自我”（ego）、“超我”（superego）这三个结构或部门，各有其功能与作用。遵守“享乐原则”，即趋向能快乐的方向去反应，回避不快乐的状态。自我要求现实感，遵守着“现实原则”，考虑实际的因素。婴儿长大到一定阶段，自我的功能就逐渐地开始萌芽，到幼儿期就明显了。因此，幼儿就会说“不”字，来表达自己的意思，也会意识到别人的存在及干预，因此出现第一反抗期，对父母或周围的人表示反对，练习操纵刚成长的自我的能力。因此，教育要适时也要适当，总 ......