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(三)继续教育

在知识经济时代,医学继续教育将是一种终身教育。继续教育教学模式是以能力为中心,教学内容与教学过程以职业能力为出发点,以具体岗位的职业能力所需的知识技能为主线来安排教学,强调知识的综合性、实用性,更重视能力的培养,着重技术的运用,针对各类专业卫生技术人员的实际需要。继续教育是指以知识更新为主要内容的学历后医学教育,它是历史最长、教育层次最高、运动着的开放系统,具有特定的运行机制。专题讲座、学习班和研讨班是就本专业内某一新技术或新方法进行讲解和讨论,对某一个课题讲清讲透,使人们在短时间内初步掌握一门新技术或新 ......

——《医院管理学.医学影像管理分册》
书名:《医院管理学.医学影像管理分册》
栏目:医院管理学.医学影像管理分册 > 第十一章 医学影像学教育 > 第二节 医学影像学教育的内涵与转化 > 一、医学影像学教育的内涵
作者:曹荣桂
参编:张文康,黄洁夫,张雁灵,马晓伟,王陇德
页码:176
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-02-01
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