第四节 学科工作流程中各环节的质量管理和质量控制

学科运行中，各环节都应具有质量管理和质量控制机制，目前这在大多数学科是做不到的。主要的质控环节应该涉及一线检查的质量、各项技术参数的选择、一线接诊工作解决实际问题的质量、诊断报告的质量（形式、分析与结论）及行为管理。所谓“后向质控”即流程中每一环节都立即评价上一环节的工作质量，并在质控表格上打上分值。当最后一个环节，即诊断报告完成并发出后，每月一次至几次由兼职的（但为有偿劳务的）质控小组系统复习每一份档案，对各项质控点作回顾性质控，结合各环节的质控打出分值。特别是当大型教学医院的学科运行逐步规范与成型后， ......