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三、创造力与心理健康

美国学者杰何达提出“积极的心理健康”概念,并将其与“消极的心理健康”作了区分。他指出:一个人即使没有任何行为问题或情绪紊乱,也仍可能是一个没有目的的躯壳,这样的人至多可以说是“消极的心理健康”。而高层次(积极的)心理健康不仅是没有心理疾病,而且能充分发挥个人潜能,发展建设性的人际关系,从事具有社会价值的创造,追求高层次需要满足,寻求生活的意义。因此,个体创造力的发展也必须建立在一定的心理健康的水平之上,即心理健康是个体创造力发展、发挥的基础,而创造力则是心理健康的一项重要指标。 ......

——《大学生心理健康教育》
书名:《大学生心理健康教育》
栏目:大学生心理健康教育 > 第八章 创造篇——我的未来不是梦 > 第一节 了解创造力
作者:吉峰 白波
参编:王平,崔玉玲,段熙明,赵维燕,丁庆新
页码:166-167
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-05-01
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