凭借人生所获的知识、经验和恰当思维及感情的形态,构成了我们思维中的“过去”。因此,通过日常生活中的思维和行为形态,能够知道此患者“过去”的存在适宜度,能够知道此患者所剩余的“过去”的程度(质和量)。例如,衣服不能穿整齐”的状态,就是失去了“穿衣服”的知识— —幼年时了解的知识— —来自过去的知识— —即失去了“过去”。痴呆第3期由以下2个时期构成:痴呆第3期-1 …(重度前期)痴呆第3期-2 …(重度后期)。在前一阶段的痴呆第2期丧失了“自我实现”和“存在价值”的老年人,在痴呆第3期就好像放弃了生存,丧失 ......