4﹒培训效果考核

由于缺少必要的约束机制和制度要求，受自身认识和利益因素的影响，乡村医生参加培训的内在动力不足，落实培训义务的主动性和积极性不高，也没有把培训与考核、执业注册有机地结合起来。另一方面，对乡村医生培训缺少统一的规划指导，没有形成合理的乡村医生业务、技能考核体系，各地对乡村医生的培训考核没有形成制度化，缺少培训管理的长效机制［ 22 ］。此次调查表明，教育培训应该先使乡村医生能较好地按照所有操作规程为村民诊治疾病并获得一定的收入，同时逐步提升乡村医生的理论和技术操作水平，使绝大多数乡村医生获得执业（助理）医师的 ......