[临床表现]三、人际交往需求与交往技巧缺乏的矛盾

大学生心理的另一特征就是具有强烈的交往需求。但是由于中学时期的自我封闭导致大学新生持久地不能融入新环境，与父母、同学、老师以及身边的人产生心理上的距离，感到缺少可以向之吐露心声的知己。中学阶段只重视学习成绩，至于怎么做人、怎样扮演社会角色却知之甚少，进入大学后，尽管有强烈的交往愿望，而且共同的学习生活为大学生提供了很好的交往机会，但仍然有不少学生生活得很孤独、苦闷，有的甚至因人际沟通不良而产生人际关系紧张。由于产生了这种孤独感，致使有的学生变得感情脆弱，远离集体，自我陶醉，独善其身。 ......