二、互动：同伴交往的发展

在不同的年龄阶段，儿童同伴关系都有不同的发展特征。其发展总的趋势简单来说，是从简单的、零散的相互接触逐渐发展到复杂的、互惠的相互交往。由于该阶段儿童的生活范围扩大，与其他儿童交往的机会增加，他们能发展更好的社交技能，而且相互间的交往也更加有效。儿童自己形成的非正式同伴群体在儿童的社会交往中处于主要地位，这些群体有共同的目标，儿童能够更加容易地参加那些要求儿童共同努力以达到目标的合作任务。去自我中心化”促进了儿童的同伴交往,同伴交往亦反过来促进了儿童的“去自我中心化” 。随着年龄的增长，同伴交往的内容也在不 ......