[患者教育]（一）青春期性教育的现状及意义

自1984年国家教委、国家计生委联合发出了《关于在中学开展青春期教育的通知》以来，全国许多省市陆续开展了青春期性教育的科学研究及试点教育工作，取得了较好的效果。有不少性教育工作者，从小受到性的禁锢教育，对新文化缺乏熏陶，对性教育工作存在着很多模糊认识，以致滥竽充数，误人子弟。由于性教育的缺乏，中学生对性知识非常渴求，他们往往带着好奇、陌生、神秘的心理寻找性爱小说、爱情影视，导致他们难以保证得到科学的性知识，甚至形成错误的知识和观念。概言之，青春期性教育既是知识教育，更是人格教育和心身健康教育，是现代文明人 ......