传统的岗位培训课程设置,其系统性、科学性、实用性、针对性和连续性不强,考核途径单一、考核方式死板,导致护理人员参与培训的积极性普遍不高,培训成效不明显。为此,护理人员岗位培训的课程设计需重新思考和定位,要突破传统的做法,建立基于岗位胜任力理论的培训课程体系,这是开展岗位培训是否有效的关键。开发基于岗位胜任力理论的培训课程体系,需要注意把握好以下两点:1 ﹒对照护理人员各岗位、各层级的胜任力模型(例如:护士长胜任力模型、手术室护士胜任力模型等),找准护理人员所承担的岗位、职级所对应的关键胜任力有哪些。 ......