随着科技发展以及社会对人才素质的需求,高校在专业设置、培养目标及课程设置方面表现出不适应社会和医学发展需要的滞后性。因此,拓宽专业口径,提高人才适应性的问题已提到高等教育改革的议事日程。例如,目前国家确定的医学招生目录中没有医学影像学专业,就可以设置长年限的临床医学专业,在专业后期再分化为医学影像学方向,这样的毕业生既有广泛而扎实的医学功底,又有医学影像学的专业知识和技能。对于专业方向的设置,目前有两种不同渠道,一是按专业方向招生培养,二是按专业大类招生,后期分化专业方向。专业方面与学生自身愿望所存在的矛 ......