[概述]三、“讲授法”要增加“趣味性”和“启发性”，要避免“填鸭式”和“注入式”

讲授法”教学程序包括:导入新课、新课讲授、课堂小结、布置课后作业四个阶段。讲授法”教学的优点是:以教师讲授为主,能充分发挥教师的主导作用，教师控制整个课堂、掌握教学进度。发挥正面教育和教学的作用，对学生直接传授知识和进行直接的思想品德教育。而“讲授法”教学的缺点是：课堂的主体是教师，学生是听众。学生主要是在被动的听，主动活动少，如果教师的教学过程缺乏趣味性、不生动活泼，不能吸引学生的注意力和调动学生的积极性，不能启发学生的思维，讲授法”教学很容易形成“填鸭式”和“注入式”的教学。8 ﹒小结巩固、注重当场吸 ......