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三、讨论

两次模拟考试的试题是2000年中国第2次临床执业医师考试和日本第94次国家医师考试的原题,其教育学测量指标不尽相同,但考试的组织与管理正规化,总体来看是一次标准化测验。利用中国试题的测试结果表明,试题的难度、区分度和信度较好,可以与前次测试结果相比较,从中找出差异,进一步对医师考试的特点进行分析与评价。从本次研究结果可以看出,我国的医师考试整体上已经与世界先进国家的医师考试同步,但在具体内容上应更加完善:一是要增加考试专业面,如眼、耳鼻喉科和皮肤科知识等。二是减少单纯的基础医学试题,增加临床综合能力的内容 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第六篇 高等医学教育研究 > 第十一章 医学教育研究中比较法及其应用 > 第二节 高等医学教育研究中比较法应用范例 > 范例二:中日两国医学考试实验对比研究
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:405-406
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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