[文献资料]二、教师工作坊

由于理论学习和实践环节都需要在特定的地方进行，长此以往，这个特定的地点便逐渐形成了工作坊，后来就有人称这种教学方式为“工作坊教学” 。对于医学院校的教师来说，这种共同学习的方式可以帮助他们解决许多实际问题，没有经验的教师可以在坊主和辅导教师的帮助下快速成长，同时教师之间可以相互促进，达到共同发展。这个团队会组织青年教师试讲、集体备课、听课、教学研讨、教学督导、教学信息的及时反馈和交流沟通，通过多环节和多渠道加强青年教师教学基本技能的培养，提升教学质量。 ......