[概述]第十一章 上名校的特殊学生：小卓

音乐治疗评估除了沟通、认知、情绪社交以外，当然还包括了肌肉的运动能力，所以我在评估中还要求小卓随着音乐按照指示活动，结果在活动过程中观察到他的协调能力不单与同龄人差距甚远，甚至连简单的模仿动作都有困难，而且由于动作协调能力弱，口水随着动作不自主地流出来。针对治疗目的，干预手法包括音乐即兴、歌词创造、学习钢琴和流行鼓等。音乐即兴是协助小卓通过乐器来学习不同的情感和表现方法（情感认知和非语言表达），歌词创造是帮助小卓通过语言和文字表达情感，乐器的学习是改善小卓的动作协调。如果可以早发现，早干预，结果会不会不一 ......