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[文献资料]三、门诊案例分析

1 .如何进行乏力问诊及初步评估,逐步确认现患问题全科门诊教学可由全科培训医师先单独接诊,进行初步评估,具体方法如下。针对患者的乏力进一步问诊:患者为全身乏力,诱因为心理负担重,压力大。针对病人对于慢性疲劳的自我解释和理解,进行全面、系统的检查后,耐心解释。5 .进行乏力的连续跟踪随访管理及预防服务根据首诊负责制及跟踪管理程序,指导全科培训医师进行随访管理及健康教育,指导培训医师应明确全科医生对患者的健康负有长期、全面的责任,同时指导全科培训医师针对患者的疲劳进行长期随访及预防服务,并在门诊进一步定期检查 ......

——《全科医生规范化培训:师资培训手册》
书名:《全科医生规范化培训:师资培训手册》
栏目:全科医生规范化培训:师资培训手册 > 第四章 实践教学 > 第一节 临床实践(经验)教学法 > 附件4-4 全科门诊教学案例
作者:贾建国 谢苗荣
参编:毕晓明,方力争,郭媛,丁静,王宇
页码:38-39
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-05-01
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