四、治疗过程：被同性恋困扰的女孩

收集临床资料、评估问题之后，在第一次会谈的剩余时间里我用表格的方式（如下）向她简单介绍了合理情绪疗法（RET）的基本理论模型（ABC模型）。在阿兰已经取得以上成绩的时候，我们又一起把以前的资料进行回顾，探究从开始进入治疗时阿兰的情绪到五次治疗结束时的情绪变化，对阿兰心理问题的形成原因与发展过程进行了解释和分析，从治疗过程及目标中发现有哪些进步，使阿兰自己明白什么叫合理情绪疗法。在这样的情况下，阿兰转到RET团体治疗中，一方面继续巩固强化以前取得的进步，另一方面运用团体治疗的特点对人际关系中的不合理信念予以纠正。