三、成因分析：我为什么高兴不起来？

个体是如何看待他们的世界的，他们对人、事件和环境有什么重要的信念和假设，这些组成了他们的图式。个体的信念在儿童期开始形成，在一生中发展。雨欣在儿童早期，由于有妹妹做对比，总是觉得不如妹妹，自己很笨很蠢，没有形成“我很可爱”、“我有价值”的信念，反而形成了“我不可爱”、“我无能”等消极的信念。这些信念会成为个体的基本的消极信念图式。Beck认为，抑郁来访者早年形成的这种潜在的认知结构，已不再经过意识审查，可认为存在于潜意识内（相当于Freud的初级过程），使他们倾向于过多地采取消极的评价和解释事件的方式，构成了抑郁的易患倾向，在抑郁症发生发展中起着决定性作用。