（三）临床药师带教师资培训评估

临床药师带教师资培训评估除考察本人教学药历质量、病例分析质量等外，主要是考核带教能力为主，包括临床实践考核考题设计质量、理论考核考题设计质量、教学药历批改质量、病例分析批改质量等书面评估。书面资料评估采用质量评估缺陷表，分列项目、缺陷内容、评定采用重度缺陷和一般缺陷，重度缺陷为否决项，一般缺陷量化分值。表14‐9理论考核试题设计质量缺陷评价表。