[治疗]三、文化教育

肢体残疾儿童文化教育的目的是掌握一定的知识、增加对社会的适应性、提高生存和生活质量。一般来说，对于肢体残疾严重、精神发育明显迟滞的儿童，主要是训练他们对刺激反应的敏感性，防止肌肉僵化，这类儿童需有专人看护。对那些运动功能发展、精神发育也偏缓的儿童，教育训练可以多采用游戏的方法来发展他们的感觉和运动功能。对那些智力正常的肢体残疾儿童，除日常生活活动需要训练外，还须加强文化教育，培养听、说、写的能力，最大限度掌握各种文化科学知识和职业技能（青春期后）。究竟采取何种形式，要看学生数量、学生的差异性、教育训练的内 ......