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[概述]二、医学人才的能力培养

学过的知识可能淡忘了,但学到的能力可终生享用。因此教学更应当重视能力的培养。但只要掌握查询的工具和具有查询资料的能力,就能迅速找到您所要了解的某种药物的某种副作用。基本能力很多,包括有逻辑思维能力、综合推断能力、自学能力、表达能力、人际交往能力、团结协作能力、动手能力、发现问题解决问题的能力、社会适应能力、不断自我完善和持续发展能力等。是指本专业所需要的能力,如临床思维能力、临床操作能力、科研思维能力、科研操作能力、文献检索能力、外语表达能力,对本专业现象的洞察力、想像力、创造力和开拓力。验证性实验课只是 ......

——《医院管理学.教学.科研管理分册》
书名:《医院管理学.教学.科研管理分册》
栏目:医院管理学.教学.科研管理分册 > 第一篇 医院的医学教学管理 > 第五章 医院教学的改革和研究 > 第二节 医院教学改革与新培养目标
作者:杨秉辉
参编:王国民,王玉琦,马丽黎,王玉琦,王佩芬
页码:43
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2003-04-01
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