学生在经历过灾变之后,普遍出现的身心症状包括焦虑、恐慌、畏惧夜晚、不明原因的生理问题、不爱上学、上课不易专心、情绪及行为的反应不稳定且容易失控等,因此,许多学生在这段期间会有暂时性成绩下降的现象。这时,作为教师,应该能了解这些面临灾变的正常反应,在日常的教学活动中若能利用每周固定的时间(如班会或辅导课的时间),对学生进行心理卫生教育或进行团体辅导,将可能有效地抒解学生在此阶段所正承受的身心压力。在经过以上团体的压力处理课程后,若发现学生仍然表现出行为失控、退缩、上课精神涣散或不明原因的生理性疼痛等,教师可 ......