[概述]五、基本功扎实

就是要求教师授课时不看教案、讲稿、教科书、教学参考资料等有关课堂教学的书面资料（或仅偶尔视之）即可将备课过程中既定的教学内容，通过语言、版书、操作演示等各种恰当适宜的表达方法、清晰有序、机动灵活、熟练流畅地展现在课堂上。在设置疑问时，应照顾到学生现有的知识水平和理解能力，善于把所教的知识与学生已学的知识联系起来，带动学生的思维，引导学生思考和理解所学内容。最后应加强教师自身修养，把握时代脉搏，常言是给学生一杯水，教师要有一桶水，教师要将一桶水凝结为一杯水，传授给学生，就需要不断地加强自身修养。 ......