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第九章 心理障碍与护理健康教育及健康促进

完成本章学习后,学生应该能够:识记: 1 .说出心理健康的家庭护理管理策略。影响心理健康、造成心理障碍的因素是复杂、多样的,如生物遗传因子的作用、个体自我心理冲突、不良人格特征、早期教育与家庭环境问题及应激性生活事件的影响等。器质性心理障碍特点是:原发性病因与器质性精神症状不存在特异性的依存关系,在不同病人身上,相同的器质性病因可以引起不同的心理障碍,而不同的器质性病因又可引起相同的心理障碍。例如,青少年遭遇重大挫折或面临重大抉择时会表现出情绪焦虑、恐惧或者抑郁,有表现沮丧、退缩、自暴自弃,或者表现愤怒甚 ......

——《护理健康教育与健康促进》
书名:《护理健康教育与健康促进》
栏目:护理健康教育与健康促进
作者:包家明
参编:何国平,张镇静,杨芳,王翠丽,王撬撬
页码:191-194
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2014-08-01
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