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[治疗]第三节 日课设计中基本姿势的控制要点

头保持在中线位.两腿分开,膝关节伸直,足尖朝上,与踝关节形成90 °角。手足徐动型可借助塑胶圈固定孩子的头及肘、膝关节。肘、膝关节严重痉挛可借助绑带.腿不能分开的孩子可在两腿中间放一枕头或沙袋。必要时,头下放一小枕头可避免角弓反张体位的产生。部分孩子可能需要绑带帮助伸直肘关节以及固定大腿及踝关节,保持稳定性。时,最好用手固定孩子的大腿或骨盆,给孩子以较大的安慰。部分孩子可学习自己握住一木棍或塑胶圈或双手合掌站立。确保孩子的重心通过双脚,避免向后仰至伸展模式。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第六章 引导式教育日课的设计与安排
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:89-91
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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