三、常模类型

常模有多种分类方法，从使用范围的角度可分为全国常模、区域常模和特殊常模等。从解释方法的角度可分为发展常模、百分位常模、标准分数常模。年龄常模是某一特定年龄的学生在测验时获得的分数的中值，通过群体的测验平均水平来判断个体的认知、情感或运动技能在群体中所处的位置。标准分表示任何原始分数比平均分数高或低多少个普通测量单位，是由原始分数按一定的方式转换的，它用等距离表示测验分数，解决了百分位常模不等距的问题。如果实测分数分布不呈现正态分布，则需要对实测分数做“次数分布表” ，并求出相对累计次数，然后查正态分布表， ......